正苗启德学校成立2007年，经国家，国务院，教育局，民政局首批试点。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，值得20000名家长信赖。基地集合多方优质教育力量，采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式，根据学生具体情况，制定针对教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。

选择适合孩子的山东济宁青少年叛逆军事化封闭管理学校，可从以下几个方面考虑：

1. 考察学校资质：

- 办学许可证：确保学校具有合法的办学资质，这是学校正规运营的基本保障。可以通过查看学校提供的证件原件，或者向当地教育部门咨询、核实，避免选择到非法办学的机构。

- 师资资质：了解学校教师队伍的专业背景和资质情况。教师应具备相关的教育教学经验，特别是心理学、教育学、军事训练等方面的专业知识。例如，心理辅导老师最好持有心理咨询师资格证等专业证书。

2. 了解教育理念和方法：

- 教育理念：先进、科学的教育理念是学校教育质量的重要保证。学校应注重培养孩子的综合素质，不仅关注行为矫正，还要重视孩子的心理成长、学业提升和价值观塑造。避免选择那些过于强调严厉惩罚、简单粗暴管理的学校。

- 教学方法：了解学校的教学方法是否具有针对性和个性化。每个孩子的叛逆原因和表现都不同，学校应该能够根据孩子的具体情况制定相应的教育方案，采用多样化的教学方法，如心理辅导、行为训练、文化课程学习、社会实践等，帮助孩子全面发展。

3. 评估学校环境和设施：

- 校园环境：学校应位于安全、安静的区域，周边环境良好，有利于孩子的学习和生活。校园内部环境整洁、卫生，绿化较好，能够为孩子提供一个舒适的学习生活空间。

- 教学设施：教室、实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施应齐全，并且能够满足教学需求。对于军事训练部分，要有专业的训练场地和器材，确保孩子能够得到正规的军事训练。

- 生活设施：宿舍、食堂、浴室等生活设施要安全、卫生、舒适。宿舍的住宿条件要符合孩子的年龄特点，食堂的饮食要营养均衡、卫生安全，保障孩子的基本生活需求。

4. 关注学校的管理模式：

-安全管理：学校应建立完善的安全管理制度，包括校园门禁、巡逻、监控等措施，确保孩子的人身安全。了解学校在应对突发事件时的应急处理能力，如火灾、地震等自然灾害，以及学生突发疾病等情况的处理预案。

- 日常管理**：严格的日常管理是军事化封闭管理学校的特点之一，但管理应在严格的同时注重人性化。了解学校的作息时间安排、规章制度等是否合理，是否能够培养孩子的良好习惯和自律能力，同时又不会给孩子带来过大的心理压力。

5. 了解学校的口碑和评价：

- 家长反馈：与学校的在校学生家长进行沟通交流，了解他们对学校的评价和满意度。可以通过学校组织的家长见面会、家长群等渠道获取家长的反馈信息，或者在学校允许的情况下，与家长进行私下交流。

- 社会声誉：了解学校在社会上的声誉和影响力，可以通过网络搜索、媒体报道、教育部门的评价等途径获取相关信息。选择口碑良好、社会认可度高的学校，能够增加孩子教育成功的可能性。

6. 与孩子沟通交流：在选择学校之前，要与孩子进行充分的沟通交流，听取孩子的意见和想法。如果孩子对某所学校存在抵触情绪，强行将其送入可能会适得其反。让孩子参与到学校的选择过程中，能够增强孩子的配合度和积极性，有利于孩子在学校的学习和生活。

心理辅导课程（一对一心理辅导，团体辅导，心理大课，专家讲座）、军事课程：军训，锻炼孩子耐力意志力，培养孩子规则意识抗压能力，矫正孩子不良行为及生活习惯。这两个是占大头的主要课程。 另外有：礼仪礼貌课程、国学传统文化课程、法制道德课程、劳动体验农村生活体验教育课程、感恩励志教育、艺术课程（书法、绘画、音乐，口才，演讲，舞蹈，篮球）两个多月后思想开始变化了安排文化自习课辅导课。

全封闭式军事化管理，为期6、9、12个月，在调整周期内不放假不回家。教官老师和孩子们同吃同住，寝室里配2名教职和孩子同睡，24小时不离开管控范围。平时有24小时远程监控。同步到家长手机上随时可以看，班主任老师每日在微信分享孩子视频动态。过了15天适应期可以给家长写信，2个月有些改变了可以给家里通电话，3个月家长来学校看孩子感受孩子的改变。

我们是通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一的去沟通谈心，有专业的综合素质课程如感恩课丶国学课、自信心课、意志力课社交礼仪课等等，主要目的第一，让孩子养成一个良好的生活学习习惯。第二、懂得感恩，理解，包容父母。第三、让孩子知道学习的重要性，增强自信心，明确目标，第四、调整孩子正确的三观，总之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力

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