济南纳川心理教育咨询有限公司企业综旨：培养“自律、自立、自信、自强”阳光青少年；济南纳川心理教育咨询有限公司是解决青少年网络成瘾、品行障碍、情感障碍、人际交往障碍等各种心理、行为问题的专业机构，主要针对叛逆、厌学、抑郁、自卑、自闭、躁狂、自控力差、网瘾、逃学、早恋、啃老、不自信、多动症、家庭关系破裂、不懂得感恩、离家出走、人格异常、性格孤癖、暴力倾向、思维迟缓、抗挫折力差、自私懒惰、奢侈消费、亲情淡漠、打架斗殴、打骂父母、接触不良少年、精神状态不佳、睡眠不好、作息不规律、心理障碍等不良习惯。通过心理辅导，心理教育，军事化训练提高认知教育，面对现实、和谐家庭、奉献社会，我们坚持以孩子为中心，以家庭为基础，走进孩子心灵，塑造健全人格为理念。

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一、对学习的误解与偏见

在当今信息繁杂的社会环境中，部分孩子对学习抱有误解，认为读书无用武之地。他们可能受到网络或社会风气的影响，从而形成了错误的观念。在他们的观念中，即使没有家庭背景或金钱的支撑，他们也会认为仅凭一纸文凭难以在社会中立足。这种认知上的偏差导致孩子对学习的热情降低。

二、学习态度的消极化

孩子们在面对学习时，往往会展现出消极的态度。这种态度常常在家长和老师的压力下产生，甚至开始影响他们的情绪。每当提及学习，孩子们会感到焦虑、恐惧、甚至是厌恶。这些消极情绪使得他们对学习的态度越发冷漠。当情绪受到波动时，孩子们的消极态度便暴露无遗，他们对所有的学习活动都持有消极怠慢的态度。

三、叛逆行为的体现

厌学症并不仅仅是一种心理状态，更是一种实际行动的体现。厌学的孩子们在行动上表现出明显的叛逆。他们可能不愿意去学校，经常迟到、早退，甚至找各种理由请假、旷课。有的孩子甚至选择离家出走或辍学。对于家长和老师提出的学习要求，他们常常以抵触和对抗的方式回应。他们似乎觉得只有逃离学习，才能找到内心的平衡。

综上所述，厌学症对孩子们的影响是多方面的，不仅表现在他们的认知上，更体现在他们的态度和行为上。因此，我们需要关注孩子们的学习状态，及时发现并帮助他们纠正对学习的误解和偏见，引导他们以积极的态度面对学习，从而更好地促进他们的成长和发展。

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