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上海市强力推荐的发育迟缓训练机构精选名单榜首一览-融合教育示范点，01.非语言比语言更重要

正常人之间的交流包括语言交流和非语言交流。 纯文字交流只占一小部分。 了解信息。

有一些自闭症的孩子，他们的语言非常好。 从词汇、语法、发音等方面来看，可能会让人觉得孩子语言能力不错，但过一段时间就会发现问题。

他们无法捕捉交流中的非语言信息来调整他们的谈话内容。 例如，其他人可能不耐烦，他们不知道如何停止聊天或转移话题。 此外，他们可能不了解其他人的谈话内容，因此无法发起和维持话题，无法进行来回对话。

因此，我们在对孩子进行干预的时候，一定要注重非语言能力的培养，多用眼神、手势、表情与孩子交流，这样孩子的沟通能力才会真正得到提高。

上海市强力推荐的发育迟缓训练机构精选名单榜首一览-融合教育示范点，02.让孩子体验语言的作用和乐趣

在所有对自闭症儿童的训练中，都需要通过不断的练习，找出发音的感觉和发音的位置。

因此，语言培训可以说是一项艰巨而枯燥的劳动。 孩子在训练过程中很容易受挫，对语言训练产生恐惧。

有的家长在语言训练中多采用“强迫”的方式，不顾孩子当时的情绪和目标设定的难易程度，强行让孩子说出来。 有时强迫孩子能在短时间内取得一定的效果，却忽略了对以后训练的深远影响。

语言训练不仅仅是教孩子发声，更重要的是帮助孩子体验使用语言的功能和乐趣。

因此，虽然我们要关注每个阶段训练的结果，但更要关注这些习得的语言在社会上的运用，因为只有功能性语言才具有社会意义。