1、良好的社会环境是防控的基础。预防和消除学生的心理障碍，首先要提供良好的社会环境。

学生学习就需要是净化社会文化，学生的心智发育各方面都不成熟，而适合他们读的书本一定是正面积极向上的，，这确实是中学生的当务之急，他们也是受益最大的。要通过对可以出版但有一定副作用的影视书刊的评论进行明确的引导，消除不良影响的诱因。

再次，学校要对学生树立良好的榜样，教师不但教书还要育人，尊重学生的个性和个性，不要人为地对学生进行分类，不要轻视和歧视差生，彻底消除智育第一、分数第一、学习第一的旧观念，让每个学生都能在一个温暖平等的家庭里幸福的生活，学习，发展自己，自然不会造成很多心理障碍

2、合理的家庭教育是必要条件。家庭是培养健康情感、良好习惯、优秀品质、高尚品德的第一基地，对学生的成长影响很大，对心理障碍的产生或消除也有重要意义。

父母不能溺爱纵容孩子，尤其不能满足孩子的过分要求作为学习的奖励。许多坏习惯往往由此产生，并最终发展成心理障碍。所以家长要学习一些教育学、心理学的常识，目前正在兴起的家长学校值得大力推广，尤其是独生子女家庭。