这么长时间以来，见过无数儿童，其中也不乏有几例典型并且让人记忆犹新的案例。比如说前一段时间的以为儿童。

孩子注意力难集中，活动过多，动作协调性差，情绪冲动。但总是反复出现，自制力差。针对这些情况，具体实现了以下方法。

使用ADHD行为训练

1、有意识的自控游戏方法：每次都和他一起玩一些多动作自控行为游戏。每次玩一个新的多动自控游戏，他都很认真，注意维持5分钟，但是对自己玩过两次的自我意识控制游戏的兴趣开始下降。针对这种情况，对于每一种自控互动游戏，玩了一次之后，我就和他换了游戏规则。这样的自控游戏有很多玩法，他对每一个游戏的关注时间都会逐渐延长。

2、代币强制执行：为了强化他的良好行为，纠正他的不良行为，我采用了代币制度。列举他的不良行为，比如逃课，攻击性行为。如果你能每天减少一个行为，你可以和我一天玩三次新的自我行为控制互动游戏。我可以让父母答应他一个小愿望，比如去动物园玩，买新玩具。当他达到一个轻松的标准时，他同意他提高要求。采用这种积极的强化方法后，孩子的不良行为得到了明显的改善，他开始关注自己行为的后果。

结合他的行为，我有目的的给他讲故事。在这个过程中，他意识到自己因为认知错误而犯错，学会了检查自己的错误，学会了说对不起，请原谅，帮助自己克服情感冲动和任性。每次给予指导，我都认真听取他的意见，了解他的想法和感受，让他通过谈话发泄自己不稳定的情绪，及时引导他保持心理平衡。

逐步帮助他分析总结这几天自己认为的好与不好，及时表扬和强化自己的好行为。渐渐地，他越来越重视别人对自己的正面评价，尤其是在知道自己有缺点后，他表现出强烈的改正和请求原谅的想法。

上海幸福家庭康复中心

刘老师

13183000210