许多考生过于热衷于模板句型的研究。他们认为这种语言可以很快出现，可以应付每小时写作400多个单词的写作任务。然而，这种“取道”的模板句式往往给人以单调乏味的印象，总让人觉得它不是考生自己的真实语言。由于没有考生会在考试过程中复制整个课文，所以在准备模板时，每个人都会使用空白填充作文模板。正是这些自己填写的语言反映了考生的实际语言水平。事实上，在一篇有大量模板痕迹的文章中，考官根本不会看那些模板的语言，而是会把注意力集中在考生自己的语言上。

环球雅思托福：专业的雅思培训机构有哪些

此时，如果考生在填空时出现严重的语言问题，如双谓语和rised，将极大地影响最终成绩。在教学中，笔者经常发现那些语言能力较弱的学生在使用模板后的得分一般不到5分。具有良好语言能力的学生在使用模板后通常在5.5左右徘徊。归根结底，喜欢使用模板的考生往往主观上懒惰，不愿意在考试中多想。使用模板后，他们的思维往往受到限制。他们漫不经心地复习问题，表明他们喜欢使用习语。最后，他们写了很多东西，但他们不能说他们写了什么。这就像一个“又长又臭的包裹步骤”，让读者变得迟钝甚至难以理解。

环球雅思托福：专业的雅思培训机构有哪些

因此，在准备阶段，我们应该注意检查问题，找出问题的关键词，理解问题的意图，并在一定的思维框架下用自己的语言反复呈现主题信息。在课堂上，我会经常要求学生阅读一些开头段落、主要段落和结尾段落，并要求学生为一个真实的主题现场写一些段落。通过对比分析，学生能够真正理解每一段的写作方法，并深刻理解如何使用主题词的下义词，从而反复呈现和强调主题信息。

环球雅思托福培训

刘老师

13183000210