孩子的生长天性是要求他经过实践来训练自己刚刚生长出来的这种才能。即使在实践初期吃点亏，受伤了，失利几回，这也在所难免。就像咱们刚学游泳的时分呛几口水，但这个工作是每个人都必须阅历的。但家长出于对孩子的维护和对孩子才能认知了之后，所以要竭力对立孩子去测验这些工作。由于孩子想要取得训练时机的要求没有得到家长的满意，所以家长跟孩子之间发生了矛盾。说到这儿，或许很多家长不同意，他说我没有对立孩子去测验一些新的工作呀。孩子在学习不自动的时分，你去催促他学习，这便是孩子在办理自己时刻和行为这件工作上，他的失利，他没管好自己的行为。

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假如孩子有才能去操控好自己的心情，这也不至于引发太大的问题。但问题就在于在青春期这个阶段是孩子生长最快的时分，也是家长对孩子才能认知滞后最严峻的时分。与此一起，又是他对自己的行为和心情操控才能最差的阶段。这两个高峰期一起到来，结果就发生了青春期背叛，这个话怎样理解呢？其实人对自己的心情和行为的操控才能一向是在展开的。到了青春期，他的自控才能必定比小的时分要强。但是也很容易被情绪所掌控，想了解专业的叛逆教育信息和课程找老师吧·········