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西安高三复读学校哪个好十大机构排名：转眼间，高考已经过去十多天了。最近，各省市的高考评估工作也告一段落。大多数地区还宣布（预计）今年高考的发布时间和各批次的录取时间表。

高考生，你评价过吗？你准备好做志愿者了吗？

高估或低估的原因

根据过去的情况，高考成绩普遍高于估计成绩。为什么？如果评估分数高或低，对自愿填写有什么影响？

1、你为什么低估自己的成就？

一般来说，这类考生都很谨慎。他们对分数的评估非常认真，特别是对汉语作文分数等问题以及政治、历史、地理等学科的问答。与标准答案相比，他们觉得自己的答案不够标准或与标准答案不太一致。因此，他们会下意识地给自己的问题打低分。一般来说，他们会根据学生的心理状况，在评分时对自己的评价很低。

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例如，汉语作文就特别明显。考生通常会对自己的作文估计一个非常保守的分数。候选人不可能给自己的作文打满分。然而，根据高考作文的修订标准，作文可以打满分。对于语文成绩好的考生来说，作文本身就能提高考生的分数。

事实上，多位老师会一起分析标准答案，然后根据考生的试卷制定统一的评分标准。教师严格遵循分数合理的原则，有证据为考生扣分。有些步骤的分数比考生想象的要高。特别是当这种主题改变论文时，许多问题的答案都会提示：意思是对的！当考生组织答案时，他们不可能像部分科学的科目一样。一是一，二是二。在这种情况下，老师给出的分数可能高于考生估计的分数。

于是，学生们开始思考：看来我的成绩还有提升的空间，而我可能离目标大学更近了，或者足够进入目标大学了！愿望是好的，但不能一概而论。并非所有考生的分数都低于高考分数。相反，一些学生“高估”了自己的分数。

2.什么样的考生更容易高估自己呐。

成绩中等，平时不太严谨的考生。对照标准答案，粗略估计，模糊地给自己估计分数。在评价过程中，只注重结果，不注重过程。特别是理科，卷子老师严格按照卷子的顺序给分。答案步骤不规范，表达不严密，结果正确也要扣分。有些考生在考试时全力以赴，考试结束后，当时自己是如何答题的，实在记不太清了，就答应给自己打分。有的高，有的低。

因此，高考评分与实际分数相差1、20分，是正常现象。考生没有必要因为评价低而闷闷不乐、叹气。也没有必要因为成绩好而骄傲。