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高三如何提高数学成绩

1、读

读：就是阅读教材，学生要逐字逐句地阅读下一节课的授课内容，弄清中心问题，明确目的要求，力求了解新知识的基本结构（如定义、定理、解题方法等），从总体上作概要性把握。

2、查

数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念不明白，不清楚的，一定要在课前查阅有关内容搞清楚，力争经过自查不留问题。

3、思

从思考中学习，思考源于疑问，对预习的内容要问几个理由。从导入方法到概念的内涵和外延，从证明问题的方法到证明问题的依据等。

预习时要考虑：这部分的重点和难点是什么？概念，定理，公式有什么意义。你有什么条件。公式是如何运用的（正用、逆用、变用）。数学课本有大量的公式，不管有无导出过程，学生预习时都要放下课本，思考如何导出对照，或者在课堂上对照教师导出的过程，发现自己有无导出错误。长春高三全日制培训人气排名

关于教科书的例题，也请先做一下，然后对照教科书的答案，考虑一下这个问题有没有其他的解法和更简单的方法（1题多解）。它不仅是自己分析问题解决问题，而且是检查自己的学习情况。一般来说，公式推导不出来，推导错了，例题不出来，错了，自己知识准备不够，学过的忘了，还有没学过的内容，想办法弥补，自己也会进步。总之，预习的时候要好好思考，学会质疑。

4、比

比较的意义是对阅读进行比较，找出这一知识与相关知识之间的异同，并将其纳入相应的知识链。例如，当学生学习算术序列的定义、通项公式和前几个求和公式时，他们可以在预览算术序列的内容时进行分类学习。从这两个级数的定义中，我们可以看出算术级数和算术级数之间的区别在于，差（和）被转换为比率（乘积）。这两个系列可以以表格形式进行比较。在比较中熟悉两个系列的特点，加强对结构的记忆。

5、 记住

记笔记是指记下预览笔记，这有助于提高预览效果。短的可以直接在书中圈出并注释，难点、疑点和复杂的内容应该写在笔记本上。当你在预习中遇到不懂的东西时，你应该进行纵向和横向的分析，并结合新旧知识进行思考。如果你在寻找答案，你可以写下答案。当老师在课堂上谈论这些地方时，你应该将你在预习中的理解与老师的理解进行比较，看看你是否理解错了什么。如果你想不出答案，你也应该写下问题，并在老师讲话时听。

6、 练习

在预览的过程中，你可以自己写和做。你是否理解了这个概念，掌握了这个方法，可以通过实践来检验。数学教科书中的练习都是为了巩固所学的知识。你可以在预览中尝试这些练习。你说“试试”的原因是你没有强调你必须把它做好，而是为了测试预览的效果。预览效果很好。一般来说，附在书上的练习是可以做的。