河南穗华心共辉国学文化主要针对12—18岁的处于青春期的未成年人,网瘾,叛逆,厌学,因隔代扶养、校园霸凌、家庭冷热暴力等原因形成的厌学、情感冷漠、不良习惯、离家出走、早恋等因青春期造成的心理困惑、行为不当的青少年。
1、以训练使学生养成良好的生活习惯,提升身体素质。
2、以传统文化教育使学生懂得感恩及为人处世。
3、以专业的心理辅导,逐步消除成长过程中的心理阴影。
4、以家长研习坊形式提升监护人的家教能力水平。
5、毕业跟进:秉承因材施教的原则,学生毕业后根据所长推荐到普通教育学校,或大、中、专院校,以系统受教育。
教学理念:--秉承以人为本的办学理念,以促进孩子积极改变为宗旨,让孩子在矫正过程中学习道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。以认知行为教育为指导,以心里矫正为基础,以强化行为训练为主体,以提升家长教育能力为抓手,通过多种措施,培养孩子的适应能力,让孩子学会学习,学会做事,学会合作,学会生存,学会做人,增强孩子承受挫折能力,锻造孩子坚强心理,塑造孩子健全人格。
叛逆期的孩子是非常难以处理的,他们通常不服从家长的约束,并且很容易沉迷于网络游戏中,造成严重的网瘾问题,同时还表现出厌学逃学、与父母对抗、暴力行为等叛逆行为,性格也偏激。这些问题使得孩子容易受到社会青年的影响,走上不正确的道路。为了解决这些问题,我们需要寻找适当的途径来矫正这些不良行为。这里刘老师整理了平顶山以人为本的青少年叛逆军事化管理学校排名汇总,可以参考了解!都说孩子听话时是天使,不听话时是魔鬼,那面对叛逆期的孩子,我们可以怎么办?
叛逆期是孩子发展中的一个过渡期,在这期间孩子的自我意识在不断地发展,有自己独立的想法,有时会和父母产生冲突,父母在教育叛逆期的孩子的时候,首先要了解孩子的发展变化。
首先孩子想受到关注: 他可能知道,要是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去,爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话,就不会陪伴他了。而此时,他只需要顶个嘴,爸爸的全部注意力就会集中到他身上。如果家长常常陪伴孩子,常带孩子参加各种亲子活动,那么孩子就会认为自己受到了重视。
其次孩子自己认为已经长大了:孩子的自我意识在不断的发展,经常说‘不’,是孩子希望自己能够影响周围。孩子能力的增长,也让他急于向别人表现。
作为家长应该理解孩子,需要把孩子作为一个独立的个体来看,脱离自己的父母身份,把他当成朋友或者其他的角色,站在Ta的角度去考虑为题,并进行有效的沟通。
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