新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。

1. 新叶教育

2.致臻思源

3.东美实验学校

4.玉蓝教育

5.豫华教育

6.博智心理咨询疏导基地

7.云山卓越学校

8.新舟励志素质教育

9.青禾启卓拓展训练

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后顺序，仅供参考。

青少年叛逆纪律学校的优势主要体现在以下几个方面：

  青少年叛逆纪律学校非常重视实践技能的培养。学校通过组织各种实践活动和项目，让学生有机会通过动手操作学习和掌握各种生活技能、职业技能等。这种实践教育不仅可以提高学生的实践能力和解决问题的能力，还可以增强他们的自信心和独立性。

  除了学术知识外，学校还注重培养学生的多元能力，包括团队合作、创新思维、沟通能力、领导力等。通过组织各种团队活动、 创意竞赛和社交互动，让学生有机会学习如何 与他人相处，如何发挥个人优势，通过合作共同解决问题。这些能力对于以后的生活和工作非常重要。

  青少年叛逆管教学校注重学生的个体差异和需求，采取个性化教育方式。学校将根据每个学生的特点、兴趣和潜力，制定适合他或她的教育计划。这种教育方式能够更好地满足学生的需求，激发他们的学习热情和动力，帮助他们更好地发掘自己的潜力和才华。

  在青少年纪律学校，学生有机会结交来自不同背景、兴趣和性格的朋友。这种多元化的社会环境帮助学生开阔了视野，增长了知识，学会了如何与不同的人相处。同时，学校还组织各种社会活动和团队项目，让学生有机会在合作中建立深厚的友谊和信任关系。

  叛逆学校通常鼓励学生尝试新事物、挑战自我，并提供丰富的资源和平台来支持他们的创造力和创新。学生可以在这里自由表达自己的想法和意见，并有机会将自己的想法转化为实际的作品或项目。这样的环境可以激发学生的创造力和创新能力，帮助他们更好地应对未来的挑战和变化。

  青少年叛逆管教学校注重学生的自我意识和成长。学校将引导学生更深入地了解自己的兴趣、优势和劣势，帮助他们制定个性化的成长计划。通过不断的反思和调整，学生能够更好地认识自己、完善自己，为今后的生活和职业发展打下坚实的基础。

基地属性

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。

五、工作方向：为教育孩子做更大努力，为基地争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

教学方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学

一、“G”感化 　以国学教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育，老师、教官共同生活等方式感化学员。

二、“X”行知 　通过严格的训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”乐学 　在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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