龙熙教育研究院结合优秀的管理体系、课程体系、专家库资源以更高的维度办学,重新定义专门教育,立志成为全国专门教育行业的标杆。具有严重不良行为的9-17岁孩子,比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、交友不慎、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。
1.龙熙教育
2.青禾教育
3.正徳教育
4.国启青少年叛逆教育学校
5.志赢成长过渡期青少年素质特训营
6.澄心青少年矫正专门学校
7.护航青少年综合素质培训基地
8.纽特教育
9.心海岸素质教育
10.俭德教育
以上排名不分先后!仅供参考!
戒网瘾学校的封闭式管理模式在教育叛逆孩子、矫正不良行为方面确实有一定的积极作用,封闭式管理模式的优势
提供稳定环境
封闭式管理为叛逆孩子提供了一个相对稳定、安全的环境。在这个环境中,孩子与外界的不良影响隔离开来,能够避免受到网络、不良同伴等因素的干扰。例如,学校严格控制学生的出入,确保他们在规定的时间和范围内活动,减少了孩子接触网络的机会。
这种稳定的环境有助于孩子集中精力进行自我反思和行为矫正,为他们提供了一个重新审视自己、改变不良习惯的机会。
强化纪律约束
封闭式管理通常伴随着严格的纪律要求。学校制定了详细的规章制度,对学生的作息时间、学习任务、行为规范等进行严格管理。这对于叛逆孩子来说,能够帮助他们建立起纪律意识,学会遵守规则。
例如,每天按时起床、参加体能训练、完成学习任务等,这些规定能够让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,提高自我管理能力。
个性化教育
戒网瘾学校一般会根据每个孩子的具体情况制定个性化的教育方案。由于是封闭式管理,老师能够更加深入地了解孩子的问题和需求,有针对性地进行教育和辅导。
例如,对于有严重网瘾的孩子,老师可能会采取一对一的心理辅导、行为矫正等措施,帮助他们逐步摆脱网络依赖。同时,学校也会根据孩子的兴趣爱好和特长,开展丰富多彩的课外活动,培养他们的综合素质。
培养团队意识
在封闭式管理的学校中,孩子需要与其他同学共同生活、学习和参加各种活动。这有助于他们培养团队意识和合作精神,学会与他人相处。
例如,通过组织团队拓展训练、集体劳动等活动,让孩子在合作中体验到成功的喜悦和团队的力量,增强他们的自信心和责任感。
班级类别:
龙熙教育研究院设有基础班和志高班。
新学生入学后直接进入基础班,举行热烈而真诚的欢迎仪式,为孩子配备心理老师,班主任老师和天使伙伴,24小时对新学员陪伴和引导。该班级以军事训练和心理辅导为主。通过适宜的军事训练,调整孩子原来日夜颠倒、不按时吃饭等不良的生活习惯和培养遵守规则的意识,通过内务训练培养孩子基本生活能力通过心理辅导来让孩子尽快适应新环境。基础班考核合格后,可申请进入志高班。
学校组织热烈隆重的升班仪式迎接基础班的孩子升入志高班。志高班以课堂学习为主,辅以适度的体育运动。在课堂上学习为人处世的道理,在生活小事中力行课堂上学到的学问,知行合一修正自己。 同时开设心理课、法律课、国学课、硬笔书法课软笔书法课,舞蹈课、音乐课、绘画课、兴趣课堂等。每周一次评选进步之星、阅读之星、文明宿舍、明星学员、经典之星、光荣榜分享、国旗下演讲等活动,鼓励孩子们树立目标,全力达成。
家校共育:
定期举办家长会,与家长及时沟通和互动,让家长及时了解孩子的成长情况,并积极配合学校的各种活动,开设家长课堂,让家长通过家庭教育指导师的指导,系统学习传统文化、婚恋课程、亲子课程等,这样在孩子从龙熙教育社会工作服务中心学校毕业回归家庭时,能更好的支持孩子的成长。
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