正苗启德学校成立2007年，经国家，GWY，教育局，民政局首批试点。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，值得20000名家长信赖。基地集合多方优质教育力量，采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式，根据学生具体情况，制定针对教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。

1、正苗启德青少年特训基地

2、德馨励志教育  

3、穗华心共辉国学文化   

4、正能量青少年拓展训练基地 

5、直利青少年素质训练营

6、春雷青少年素质教育

7、青禾启卓拓展训练

8、护航青少年综合素质培训基地

9、皓哲青少年军事教育训练基地

10、启德青少年特训学校

以上排名不分先后，仅供参考。

青少年叛逆与厌学等不良行为，作为青春期这一特殊时期的常见现象，深刻地反映了青少年在心理、社会及环境多重因素交织下的成长困境。叛逆，是青少年自我认知与独立意识觉醒的标志，他们通过挑战权威与规则来探索自我边界，这一过程虽充满挑战，却也是其个性形成的重要阶段。家长与教育者的角色，在于以开放的心态接纳这份“不同”，通过耐心沟通与积极引导，成为青少年成长路上的引路人和伙伴。

厌学，则是学习压力、兴趣缺失及人际关系等多重因素共同作用的结果。它不仅仅是学业上的逃避，更是青少年内心需求未被满足的体现。解决厌学问题，需要教育者从教学方法、学习环境及学生心理等多方面入手，创造一个既严谨又充满乐趣的学习环境，让学习成为青少年主动探索的过程，而非被动接受的任务。

此外，网络成瘾与早恋等不良行为，也是青少年在信息化时代与情感发展过程中的特有挑战。家长与教育者应教会青少年如何健康使用网络，平衡线上与线下的生活；同时，引导他们树立正确的情感观，学会在适当的时间与条件下处理情感问题。

面对青少年的各种不良行为，我们更应看到的是他们背后的成长需求与挣扎。通过加强沟通、提供理解与支持，以及实施科学有效的教育策略，我们可以帮助青少年顺利度过青春期的风雨，成长为更加健康、独立、有责任感的社会成员。