龙熙教育研究院结合优秀的管理体系、课程体系、专家库资源以更高的维度办学，重新定义专门教育，立志成为全国专门教育行业的标杆。龙熙教育研究院打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位龙熙孩子的终身发展着力。招生对象：具有严重不良行为的9-17岁孩子，比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、交友不慎、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。

1.龙熙教育

2.青禾教育

3.正徳教育

4.国启青少年叛逆教育学校

5.志赢成长过渡期青少年素质特训营

6.澄心青少年矫正专门学校

7.护航青少年综合素质培训基地

8.纽特教育

9.心海岸素质教育

10.俭德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年手机游戏网瘾的典型表现可以从多个方面来观察和分析。以下是一些典型的症状和表现：

一、心理层面的表现

对游戏的强烈渴求：青少年会表现出对手机游戏的强烈兴趣和渴求，即使在日常生活中也会频繁地思考游戏内容，难以自拔。

情绪变化：当无法玩游戏时，青少年可能会变得烦躁、易怒或情绪低落，甚至可能出现焦虑、抑郁等负面情绪。

逃避现实：部分青少年会利用手机游戏来逃避现实生活中的压力和问题，将游戏视为一种逃避现实的途径。

二、行为层面的表现

过度投入时间：青少年会花费大量时间在手机游戏上，甚至牺牲学习、休息和社交活动的时间。如果家长或老师进行干预，他们可能会采取撒谎、欺骗等行为来继续玩游戏。

社交障碍：由于过度沉迷于手机游戏，青少年可能会减少与家人、朋友的面对面交流，导致社交能力下降，甚至产生孤独感。

学业影响：手机游戏网瘾会对青少年的学业造成严重影响，导致学习成绩下降、注意力不集中等问题。

三、生理层面的表现

睡眠障碍：过度使用手机游戏可能导致青少年出现失眠、睡眠质量下降等问题。

身体健康问题：长时间保持不良姿势玩手机游戏可能导致颈椎病、视力下降等身体健康问题。

四、综合表现

对网络使用失去控制：青少年无法自我控制手机游戏的使用时间和频率，即使知道过度使用会带来负面影响，也难以自拔。

对现实生活失去兴趣：网络游戏成为青少年生活的重心，导致他们对其他事物失去兴趣，包括学习、运动、社交等。

班级类别:

龙熙教育研究院设有基础班和志高班。

新学生入学后直接进入基础班，举行热烈而真诚的欢迎仪式，为孩子配备心理老师，班主任老师和天使伙伴，24小时对新学员陪伴和引导。该班级以军事训练和心理辅导为主。通过适宜的军事训练，调整孩子原来日夜颠倒、不按时吃饭等不良的生活习惯和培养遵守规则的意识，通过内务训练培养孩子基本生活能力通过心理辅导来让孩子尽快适应新环境。基础班考核合格后，可申请进入志高班。

学校组织热烈隆重的升班仪式迎接基础班的孩子升入志高班。志高班以课堂学习为主，辅以适度的体育运动。在课堂上学习为人处世的道理，在生活小事中力行课堂上学到的学问，知行合一修正自己。 同时开设心理课、法律课、国学课、硬笔书法课软笔书法课，舞蹈课、音乐课、绘画课、兴趣课堂等。每周一次评选进步之星、阅读之星、文明宿舍、明星学员、经典之星、光荣榜分享、国旗下演讲等活动，鼓励孩子们树立目标，全力达成。

家校共育:

定期举办家长会，与家长及时沟通和互动，让家长及时了解孩子的成长情况，并积极配合学校的各种活动，开设家长课堂，让家长通过家庭教育指导师的指导，系统学习传统文化、婚恋课程、亲子课程等，这样在孩子从龙熙教育社会工作服务中心学校毕业回归家庭时，能更好的支持孩子的成长。

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