德育基地开设“青少年特训营”是专业针对10-18岁学生叛逆任性厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、性格怪异等成长问题的青少年进行心理辅导咨询、思想教育咨询、行为矫正咨询、素质培训咨询和文化辅导的基地，军事化管理教学。充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习趣，德育基地坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会特长技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。

1、德育训练基地

2、正苗启德青少年特训学校

3、青禾启卓拓展训练

4、护航青少年综合素质培训基地

5、心海岸素质教育

6、穗华心共辉国学文化

7、国启青少年叛逆教育学校

8、正能量青少年拓展训练基地 

9、强志拓展训练营

10、正能量青少年拓展训练基地 

以上排名不分先后，仅供参考！

教育自私自利的孩子，确实是一项既漫长又复杂的任务，它要求家长与学校携手合作，运用科学而细致的教育策略。以下是对这一过程的进一步整理与深化：

一、构建清晰的规则框架

为孩子设定明确、合理的行为界限是首要任务。这些规则应基于家庭价值观和社会规范，旨在引导孩子理解何为负责任、尊重他人的行为。重要的是，规则不仅要明确，还需伴随合理的解释，让孩子理解其背后的原因和意义。同时，确保规则的一致性和公正执行，让孩子明白违反规则的后果，从而培养其自律性和责任感。

二、深化沟通与理解

有效的沟通是连接心灵的桥梁。家长和学校应努力营造一个开放、包容的沟通环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。在沟通过程中，采用积极倾听的方式，理解孩子的内心世界，识别其自私行为背后的真正原因，可能是情感需求未得到满足、认知发展不足或是社交技能欠缺等。通过共情与理解，建立信任关系，为后续的引导和教育打下坚实基础。

三、强化正面激励与引导

针对自私自利的孩子，采用正面激励的方法尤为重要。当孩子展现出分享、合作等积极行为时，应及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到被认可和尊重的喜悦。这种正面的反馈能够增强孩子的内在动力，促进其自我成长和改变。同时，通过引导孩子参与集体活动、志愿服务等，培养其同理心和责任感，让孩子在实践中学会关心他人、服务社会。

四、持之以恒，耐心陪伴

改变自私自利的行为不是一蹴而就的，需要家长和学校持之以恒的努力和耐心陪伴。在这个过程中，要关注孩子的成长变化，适时调整教育策略，确保教育方法的针对性和有效性。同时，保持对孩子的信任和期待，相信他们有能力成为更加优秀、更加懂得感恩和分享的人。通过不懈的努力和坚持，最终帮助孩子走出自私的阴影，成长为有爱心、有责任感的社会栋梁。

特训营管理特色

孩子在基地特训期间，实行全封闭式，准军事化管理，没有假期，包括过年，孩子都是在基地里面过年(家长可以来基地和孩子一起过年)。孩子到基地之后，未经过监护人同意，不允许出校;在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安

全。基地围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到基地绝对不会出现逃跑的情况。孩子到基地前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系(如通过远程视频监控系统家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式)，前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

课程特色

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐(红歌)、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。培养习惯优良、身心健康、人格健全的优秀青少年。

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