博阳青少年教育基地塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标让学员在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，在学习中、成长中得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生! 同时对在校学员进行一对一的文化课辅导，养成孩子良好的学习习惯，不让各门功课落下，以便日后能够很好的回归传统教育学校，完成学业，早日成才！

面对叛逆期孩子的厌学问题，家长和教育者需要采取一系列策略来引导孩子重新找回学习的乐趣和动力。以下是一些建议：

一、理解孩子的叛逆和厌学情绪

叛逆期孩子常常表现出情绪波动、反抗规则、沟通困难、追求独立等特点，这些特点可能导致他们对学习失去兴趣。家长需要理解孩子的这些情绪变化，尊重他们的个性和需求，避免过度干涉或指责。

二、建立良好的沟通渠道

倾听孩子的想法和感受：给予孩子充分的表达空间，让他们有机会说出自己的困惑和不满。

以平等、尊重的态度与孩子交流：避免命令式或指责式的语气，以朋友的身份与孩子沟通。

定期安排谈心时间：了解孩子在学习和生活中的困扰，帮助他们找到解决问题的方法。

三、调整家庭环境

营造和谐、稳定的家庭氛围：减少家庭冲突，让孩子在温馨的环境中成长。

给予孩子适当的自主权：尊重孩子的选择，让他们有机会参与家庭决策。

以身作则，树立榜样：家长要热爱学习，为孩子树立良好的学习态度和生活习惯。

四、优化学校教育

与教师保持良好沟通：了解孩子在学校的表现和进步，共同制定教育策略。

鼓励孩子与老师建立积极的互动关系：提高孩子的学习效果，增强他们的学习动力。

参与学校活动：鼓励孩子参加学校组织的各种活动，培养他们的团队精神和社交能力。

五、激发孩子的学习兴趣

发现孩子的优势和兴趣点：将学习与孩子的兴趣相结合，激发他们的学习热情。

设定合理的学习目标：将大目标分解为小目标，让孩子更容易实现并获得成就感。

采用多样化的教学方法：如游戏、实验、项目式学习等，让学习变得有趣且富有挑战性。

六、寻求专业帮助

心理咨询：如果孩子的叛逆和厌学问题持续严重，影响到日常生活和学习，家长可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助。

教育辅导：针对孩子的学习困难，可以寻求专业教育辅导机构的帮助，提高孩子的学习能力和自信心。

文化补习

针对学员产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际，基地专门聘请有丰富教学经验的初、高中名校教师，开设初、高中 文化及大专文化考试补习班，帮助通过培育已恢复正常生活的学员补习缺失的文化课，引导学员纳入自学轨道，培养自强、自立、自信心。分层次教学，小班式上 课，家教式辅导，为学员回归学校继续学业奠定了基础。

家庭亲情关怀

学员入学初，通过家长陈述等全面了解孩子情况的背景资料，重点掌握其家庭、生活、学习、成长背景，父母管教方式、生活环境、前期治疗与效果、对孩子入校 的期望与要求。结合孩子情况初 步考察与健康检查，科学分析孩子情绪骤变、心理与行为失调的真正原因，分别制定培训及家庭教育方案。学员培训期间，基地与家长保持通信联络，反馈孩子表现 与进步情况，调动家庭亲情力量协同教育培训。学员恢复正常结业前一周，适时组织家长来校听汇报、看表演。由社会家庭亲情教育专家，按照变化了的学员心理成 长、人格完善、学业成才需求，集中进行现代家庭、亲情、伦理、人际关系教育培训。着重强化心理辅导、提高沟通技巧、学会如何对孩子施爱，逐个制定完善充满 友爱、亲情、阳光的家教方案，构建新型、真诚、和谐的家庭氛围，巩固教育培训成果。同时，学校对结业安全离校学员进行后期跟踪考察半年，确保情绪稳定无反 复，阳光心态，健康成长，成功回归家庭，回归学校，回归社会。

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