成才励志教育学校是经教育局行政许可，是益阳市资阳区唯--所采用军事化管理和心理辅导相结合，以国学教育作为切入点，帮助不良行为习惯的青少年提高综合素质，并走出心理困境的培训学校。专注于8-18岁厌学逃课、叛逆、早恋沉迷网络，自理能力差等不良行为习惯及心理偏差等青少年进行心理辅导、文化补习、行为矫正。

1、成才励志教育学校

2、三和特训学校

3、穗华心共辉国学文化   

4、新程启正素质教育

5、启泰特色素质教育

6、启心正苗成长中心

7、青禾启卓拓展训练

8、护航青少年综合素质培训基地

9、正苗启德青少年特训基地

10、启德青少年特训学校

以上排名不分先后，仅供参考。

青少年叛逆期如同一场疾风骤雨，是其自我意识觉醒与外界规范碰撞的特殊阶段。面对叛逆的孩子，家长和老师需摒弃传统的权威式教育，转而以尊重、理解和智慧为基石，搭建沟通与引导的桥梁。

首先，建立平等对话机制是关键。叛逆的孩子往往反感说教和命令式口吻，家长不妨放下身段，以朋友的姿态倾听他们的想法。比如，当孩子对父母安排的暑期补习班表现出强烈抵触时，家长可以先暂停安排，真诚地询问：“你为什么不想去这个补习班？你对暑期学习有什么计划和想法？” 通过这样的沟通，让孩子感受到被尊重，从而愿意敞开心扉。只有了解孩子内心真实的想法，才能找到问题的根源，进而进行有效引导。

其次，共同制定规则能增强孩子的自我约束意识。在家庭生活中，诸如作息时间、电子产品使用时长等问题，都可以与孩子一起商量制定规则。例如，针对孩子熬夜玩手机的情况，家长可以和孩子讨论后确定每晚 10 点前必须放下手机休息，并将规则写下来，双方共同遵守。这种参与式的规则制定，让孩子感受到自己是家庭的一份子，有话语权，从而更愿意遵守规则。

此外，当孩子出现叛逆行为时，家长要保持冷静，避免情绪化的指责。可以运用 “后果教育法”，让孩子体验自己行为带来的后果。比如孩子因为贪玩不完成作业，家长无需过度批评，而是让孩子承担作业未完成被老师批评的后果，之后再和孩子一起分析原因，引导孩子学会合理安排时间。通过这样的方式，让孩子在挫折中反思，逐渐学会自我管理。

最后，关注孩子的社交圈子也不容忽视。家长可以通过与孩子交流、参加学校活动等方式，了解孩子的朋友情况，引导孩子结交积极向上的朋友。但要注意把握好度，避免过度干涉，否则可能会引起孩子的反感和逆反。

我校以军事化训练、心理辅导、国学教育、德法教育、兴趣培养、劳动实践、文化补习、感恩励志教育，思想教育等为主要内容。针对“迷途青少年进行“心理辅导--行为矫正-文化补习--继续教育”四位一体的全新心理健康教育模式，引导孩子培养良好行为习惯，遇见更优秀的自己。改变一个孩子，幸福一个家庭，和谐整个社会。

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