新恒缔拓展基地为全国青少年提供“思想配塑＋习惯养成＋心理疏导＋活动育人＋跟踪服务”实施陪伴并遵循价值主义。提供真正有价值的青少年成长平台。我们一直秉承“仁爱，求真，知行合一。”的教育理念采取全托管式管理，专项健康指导，心理辅导与疏通，身体素质训练，思想行为举止规范，传统优良文化与艺术赏析等措施，科学而健康高效的帮助青少年家庭解决孩子在成长过程中出现的肥胖体弱，思想偏激，易怒易燥，不思进取，习惯性坐享其成，厌学好玩，离家出走，爱慕虚荣，自私自利，不服管束，行为暴力，亲情淡漠等等行为与心理方面的问题。

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10.启康立德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

叛逆期的孩子需要纠正的，并不是他们所有的行为或态度本身，而是那些可能阻碍他们健康成长、影响他们与他人建立良好关系、或是违反社会规范和道德标准的不良行为、思维方式和情绪反应。具体来说，以下几个方面是需要关注和纠正的：

不良行为：这包括违反法律、学校规则或家庭纪律的行为，如偷窃、撒谎、逃学、欺负他人等。这些行为不仅可能给个人带来负面影响，还可能伤害他人或破坏社会秩序。

极端或偏激的思维方式：叛逆期的孩子可能会因为对权威的质疑和挑战，而产生一些极端或偏激的思维方式。他们可能过于固执己见，难以接受他人的意见和观点，甚至对某些事物产生偏见或歧视。这种思维方式会限制他们的视野和思维发展，需要引导他们学会客观、全面地看待问题。

情绪管理问题：叛逆期的孩子情绪容易波动，可能会因为一点小事就大发雷霆或情绪低落。他们可能缺乏有效的情绪调节策略，导致情绪失控并影响学习和生活。因此，需要帮助他们学会识别和表达自己的情绪，以及寻找合适的情绪调节方法。

自我中心主义：叛逆期的孩子可能会过分关注自己的需求和感受，而忽视他人的感受和需求。他们可能缺乏同理心和合作精神，难以与他人建立良好的关系。因此，需要引导他们学会关注他人、尊重他人，并培养合作意识和团队精神。

缺乏责任感：叛逆期的孩子可能会对自己的行为不负责任，逃避自己的责任和义务。他们可能缺乏自律性和自我管理能力，导致学业和生活上的失败。因此，需要帮助他们建立责任感和自我管理能力，让他们明白自己的行为对自己和他人都有影响。

全程专业心理疏导：

攻城以攻心为上，育人以育心为杰。心理辅导是转化“问题孩子”的根本和基础，针对不同孩子运用不同心理疗法，如箱庭疗法，认知疗法等，我们更关注对学员的个性化心理辅导，多采取一对一模式，学员参训后，我们的心理老师会对每一个孩子制定专题的矫正转化方案。对问题特别突出的孩子，我们将进行集体研究定制专门的方案。每周定时召开心里工作研讨会，对每一名学员的转化情况进行研究，并明确下步矫正重点。心理老师均必须具备国家二级及以上心理咨询证书，全天跟课跟训，女老师晚上陪女学员同宿，确保孩子与心理老师交流无障碍。

全天陪护保障安全

培训期间，拓展教官，心理老师与学员实行“五同”即同吃，同住，同学习，同训练，同娱乐。

以上是张老师对于成都评价很好的叛逆期孩子厌学行为纠正学校名单榜首今日一览相关介绍。有需要进一步了解新恒缔拓展基地7-17周岁厌学逃学,亲情淡漠,思想偏激,离家出走,性格孤僻,行为暴力,早恋网恋,奢侈消费,沉迷网络,嗜烟好酒,抗挫折能力差,自私自利,爱慕虚荣抑郁心理等偏离轨道的“叛逆”少年;学习不主动,拖沓懒散,生活自理能力差,肥胖贪食,学习生活不规律,专注力低,学习习惯差,时间观念弱,不爱运动身体素质弱,沉迷网络游戏,不思进取,自控力差等“问题”少年的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！