湖南省湘学教育集团旗下有多达十所民办学校，十几家心理辅导教育培训机构。湘学教育集团素质心理辅导学校采取军事化全封闭管理，教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆，厌学，偏执，自闭，行为失调，情感冷漠，无自控能力等问题进行研究并解决。作为集团的心理辅导指导更专业，更有效果。

湖南青少年叛逆厌学不听话管教学校排名一览-湖南湘学教育：

越来越多的儿童和青少年从不喜欢学习，也从不讨厌学习，从不想去学校拒绝上学。无论父母骂得多么残忍，无论老师多么通情达理，无论同学多么热情，他们都无法敞开心扉。厌学和拒绝学习已经成为摆在家庭、学校和社会面前的难题。那么，孩子们是如何厌倦学习的呢？

从孩子否认自己开始。

越来越多的孩子陷入了关注学业成绩和未来成功的社会背景中。孩子们觉得学习过程是痛苦和枯燥的，父母的安排让他们失去了对自己的控制感（一个长期得不到控制感的人往往会变得悲观和沮丧）；

孩子们觉得，即使他们很努力，考得很好，但父母仍然不满意。学习结果总是带来挫折感和自责感。似乎只有100分和前3名才能让父母微笑，孩子们越来越意识到学习带来的成就感。

没有控制感和成就感，越来越多的孩子无法在学习中感受到自我价值。他们更容易感到被评判和被要求，感受到父母有条件的爱。

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这种涵盖各种条件的爱就像一把双刃剑。一方面，它会让孩子做让父母满意的事情。另一方面，当孩子总是做不到事情时，他们会产生持续的内疚感和挫败感，这会让孩子失去学习的积极内在动力。与此同时，他们会继续否定自己，觉得自己不值得爱、愚蠢、无能，甚至没有学习材料。

随着年龄的不断增长，自我否定的内心声音将转化为孩子长期情绪低落、成绩更差、与同学的关系越来越疏远、，越来越多的隐瞒和情绪孤立。一个小学时每年都获得一等奖的孩子在进入重点中学后，面对几次考试失败，变得非常沮丧。他觉得自己已经不行了，其他学生都比他好。父亲对他说：“衰退是暂时的，没关系，下次会好的！”孩子听了父亲的话，内心的压力更大了。在安慰的背后，孩子清楚地看到了父亲对成绩和结果的重视，孩子认为自己下次可能会让父亲失望。

面对巨大的压力，这个“只能上上下下”的孩子不知所措。他不想再上学了。他用“不愿意学习”来维护自己的尊严。