研究表明，与普通儿童相比，即使自闭症儿童发展出有意义的语言，这一过程也是缓慢且滞后的。造成这一现象的原因之一是自闭症患者往往伴有智力低下，约占75%。虽然统计数据有所下降。智力低下是指儿童的认知和适应能力落后于生理年龄。这类自闭症儿童与普通儿童相比，学习进度要慢得多，需要大量的反复指导才能掌握各种发展技能。

正常发育的宝宝会有几个月的时间去听别人的话，然后开始理解别人的话。过一会儿，他们的表达语言就会开始出现。自闭症儿童会遵循这一过程，但建立语言联系，最终建立与特定项目或活动的交流系统需要很长时间。智障自闭症患者掌握各种认知能力(包括沟通)所需的时间明显高于平均水平。因此，接受性语言和表达性语言的延迟可能只是他们发育迟缓的一个方面。

在抚养自闭症孩子的过程中，可能很多家长会发现孩子特别粘人。那么，如何减少自闭症儿童的黏人现象？一方面，家长创造一个开放的环境，让自闭症儿童有机会与外界联系，比如鼓励他们做一些力所能及的事情，在附近买一瓶水。另一方面，可以在自闭症儿童不粘人时，通过口头或实物的方式对其进行强化，逐步鼓励儿童减少粘人行为，锻炼自理能力。