学校注重夯实学科基础，培养学生学习信心和纠正不良习惯。学校采取“以生为本、因材施教、深挖潜能、精讲精练、系统复习”的复习策略狠抓教学质量。学校针对学生学习习惯差、学科基础弱、学习信心不足等特点，专门设置不参与教学授课的全职班主任老师监督管理学生的日常学习及生活，以专人专岗来解决学生的日常管理和不良习惯矫正；设置全职科任老师针对性地进行教学研究和课程讲授，以针对性的辅差来解决学生学科基础弱的难题；设置学科助教辅助科任老师完成学科答疑及辅导，以助教主动关心和辅导来解决学生学习信心不足不敢提问的问题。首创“班主任老师管理、科任老师输出、助教老师辅助”的 “三师融合教学管理”模式，积极探索出一条不同于传统教学的学生培养模式，针对性解决学生学习道路上障碍，力争让每一个学生都能够成人、成才。

    学校特别注重师资队伍建设，现拥有一支责任心强、教学经验丰富、教学能力突出的教师队伍，拥有高级职称的中老年教师队伍和毕业于名校的中青年教师队伍相结合，形成了一套老中青结合、优势互补的教学团队，确保我们每一个学生都能够平等享受优质的教育与辅导。

    学校秉承“如果我是孩子，我希望老师怎么做”、“如果这是我的孩子，我应该怎么做”这两大教育原则。决不放弃任何一个愿意学习的学生，不定期开展学情调研，认真倾听每一个学生的想法，分析每一个学生面临的学习方面困难与生活方面的困难，永远站在学生的立场上去思考学生想要什么类型的教学与知识辅导，主动帮助学生去学会学习、爱上学习、研究学习。

    针对高考是“难度、速度、心理”的考试这一特点，学校非常注重针对不同基础群体学生的心理疏导与教育研究、知识分级与教学设计，确保教学难度由浅入深，教学内容层层深入、教学过程行云流水、教学成绩水到渠成。学校制定了一系列规章制度，规范师生的行为。学校实行全封闭半军事化管理。学校教学严谨、管理严格，宽严相济、秩序井然。学生目标明确，信心满怀，形成了努力学习，追求卓越的学习氛围。

    办学二十三年来，学校积极融入贵州教育事业高质量发展行动。学校稳步发展，社会知名度不断提高，连续九年被贵阳市教育局评为先进民办学校。二十三年办学，二十三年硕果，德芬人勠力同心，孜孜以求，已经帮助超八千余名学生顺利考进理想大学，以自己勤劳、善思、肯干、敢干的精神得到了社会和多所重点高校的青睐和认可。成为了一片专业的复读沃土，是一所让家长放心、学生满意，复读学子首选的补习学校。

选择中考复读确实是一个值得深思熟虑的决定，因为它为学生提供了多重优势，有助于他们在中考中取得更好的成绩，并为将来的学习生涯奠定坚实的基础。首先，中考复读给予了学生更多的时间和机会来复习和巩固知识。在这一年的时间里，学生可以更加系统、全面地回顾初中阶段的学科知识，尤其是针对自己的薄弱环节进行重点攻克。这样，学生在中考时就能更加自信地面对各种题型，提高答题的准确性和速度。

其次，中考复读有助于补充之前没有掌握的知识点，加强基础知识的学习。通过再次学习，学生可以更深入地理解知识，掌握其本质和规律，从而在中考中更好地应用这些知识。这不仅有助于提高成绩，还有助于培养学生的思维能力和解决问题的能力。再者，中考复读可以让学生重新审视自己的学习状况，找到自己的不足之处。在复读的过程中，学生会遇到各种问题和挑战，这会让他们更加清楚地认识到自己的不足。通过努力改进和不断提高，学生可以逐渐克服这些困难，增强自信心和毅力。

此外，中考复读还可以拓宽学生的视野，让他们接触到不同的老师、同学和学习环境。这种多元化的学习经历可以让学生更加全面地了解自己和世界，为将来的发展做好准备。同时，学生还可以从其他同学身上学到更多的学习方法和技巧，提高自己的学习效率。最后，中考复读可以培养学生的学习能力，如制定学习计划、独立思考、解决问题等。这些能力不仅对于中考至关重要，更是将来学习和工作中必不可少的技能和素质。通过复读，学生可以逐渐培养出这些能力，为将来的发展打下坚实的基础。