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对于中考化学知识点之二氧化碳复习指导，在这里我们整理一些化学科目容易考的知识点，希望对于学生学习有所帮助。
知识导学：
在学习本课程之前，需要审查氧气实验室方法和性质。
降低大气中二氧化碳的措施：1改善燃料结构：减少化石燃料的使用，更清洁能量。如太阳能，核能，风能，潮汐能。 2增强自然自然自净能力，如林业，禁止森林砍伐等。
它的密度通过实验通过熄灭蜡烛的二氧化碳的实验，其溶解性结合了诸如教科书和自动水的生活示例的情况。
干冰不是冰，而是固体二氧化碳。
它不支持燃烧是相对的，意味着它不支持燃烧的非降低物质，但它可以支持显着的（例如，活性金属镁镁）物质。
将二氧化碳引入紫色石试验溶液中，紫色石试验溶液变为红色，而不是二氧化碳，而是所得碳酸化的效果。这个地方相对容易。
易于分解碳酸。
二氧化碳可以使澄清的石灰水吸器可用于测试二氧化碳的存在。
二氧化碳可以参与光合作用，这是在自然中消耗二氧化碳的主要方式。
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注意药品的选择：
（1）浓盐酸不能使用，因为浓盐酸的挥发性太强，将有大量的氯化氢气体挥发，因此产生的二氧化碳不纯净。
（2）由于硫酸和碳酸钙反应产生的精细溶解的硫酸钙沉淀物，不能选择硫酸，并用碳酸钙表面覆盖，并防止反应继续。
（3）不能使用碳酸钠和碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们可溶于水，高反应速率，并且难以收集。
在确定气体发生装置时应该考虑的因素是反应物的状态和反应条件。因此，气体发电装置可以分为两种类型：
一种是用于通过加热固体和固体制备气体的发电装置。如果氧气用高锰酸钾加热，所需仪器是：大试管，醇灯，铁框，带导管插头的单孔等。
另一种是不加热由固体和液体制备气体的发生装置。如果用双氧水和二氧化锰制氧，需要的仪器可以是：大试管、铁架、单孔带导管塞。也可使用以下仪器：锥形瓶、长颈漏斗、带导管双孔塞。学习不是一天两天就能学习好的，成绩是对学生学习的知识的一种反馈，因此努力主动的接触学习才是正事，如果家长朋友有任何关于孩子学习上的问题欢迎来来问我们专业的课程老师。
