已经被医院确诊为自闭症。现在在东莞读大一，当年8岁。自从上学以来，在与同学相处时经常发生矛盾，表现出很强的攻击性、冲动性、任性等性格特征。他在学生集体游戏的过程中不能耐心等待，经常参与破坏，经常和同学因为不满意而打架。

不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课很难安静地坐着，经常玩手指和学习工具，或者老师在讲台上讲话，没完没了地讲话或者在座位上发出奇怪的声音，上课时波波经常随意从座位上走开；学习和玩耍时很难长时间集中注意力。总是虎头蛇尾。写作业的时候经常写一会玩一会，字迹歪歪扭扭，经常抄错题，经常丢学习用品。

波波学习成绩落后，运动成绩也很差。班主任说他身上很难找到什么优点。大部分老师认为自己用了各种教育方法，但是波波任性，软硬兼施。个别老师已经对他失去了信心，只要他在课堂上不严重破坏课堂秩序，他就会被忽略。每次犯错总是被老师批评，或者向挨打的同学道歉，或者当着全班同学的面自我批评。然而，每次批评过后，他还是重复着他的老把戏。回家后，他又被父亲打了一顿，也不记得怎么打了。

波波的行为符合注意缺陷多动障碍的诊断标准。即连续六个月以上，有下列八种行为：

1、经常心不在焉的握手、握手或坐在椅子上不安静。

2、很难安静地坐着说话。

3、容易被外界刺激分心。

4、经常在问题完成前回答问题。

5、在游戏和小组活动中，没有耐心依次等待。

6、很难轻易听从别人的指示。

7、学习和玩耍时很难长时间集中注意力。

8、通常在完成一件事之前先做它。

9、很难安静地玩。

10、经常健谈和健谈。

11、总是参与并制造麻烦。

12、经常一遍又一遍地自言自语，似乎心不在焉。

13、学校和家庭中学习和活动的必需品经常丢失。

14、做事不考虑后果，经常对身体造成伤害。

上海幸福家庭

刘老师

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