虽然国际教育的双语教育环境受到很多家庭的重视，但是最终目标是让孩子能够轻松进入国外的名牌学校。在普通高中引起父母的注意“不要勉强自己的才能。但是在国际高中，一切都被颠覆了。因为培养自主的学习能力很重要。西式教育和国内的应试教育相碰撞，学生是如何让自己融入并适应的呢？这次是某国际高中A-Level高中1年级学生对2名学生进行留学观察采访，从教学模式和学习方法等方面进行询问，分享社团活动等在国际学校的经验吧。

AP美国历史被公认为AP课程文学和历史中最难的科目，但选择这门课程的人数并不少。今天的a plus future系列将带您分析为什么这么多学生选择AP美国历史，以及我们如何更好地学习这门课程。让我们一起学习吧！

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为什么要学习呢？“伪学霸”不是学霸。中国高中生的“学霸”们对于AP数理化科目能够达到的“入神化”的水平和成绩，无法掩盖他们的实际学术能力显著偏颇的事实。在通常的教育中，在北美考试中取得高分数的学生可以进行复杂的数学公式和简单的化学式的调和。但是，当被问到哥伦布什么时候发现了像美国州那样简单、接近常识的历史问题时，他以难以回答为由搪塞过去，最后以“我是理科生”的尴尬结束了对话。

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因此，学习美国历史或其他与历史相关的科目可以真正帮助考生实现“通识教育”。有问题的话可以向360育学网的老师问，老师会帮助大家解答。

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刘老师

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