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辽宁抚顺实力强大的自闭症康复中心精选一览
2023-11-20 13:38:27

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( 沈阳小飞鱼 )

小飞鱼自闭症康复中心是一家以融合为干预目标的康复训练机构,始创于2015年,课程包括融合训练、言语训练、ABA训练、社交训练、认知理解、沟通理解、行为干预,多年实践中创建了独特的融合模式教学,致力于帮助特殊儿童融合幼儿园、上小学,回归主流社会。

将应用行为分析理论(ABA)以及ABA指导下的“回合试验训练法(DTT)”充分运用到整个课程体系当中。

以融合集体课为核心模拟幼儿园小学教学环境,从小建立孩子能够融合集体教学环境的能力,在此基础上同时加强一对一的专项能力训练,让孩子的能力得到全面快速提升。

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辽宁抚顺实力强大的自闭症康复中心精选一览

您可以通过游戏和一些活动进行训练。 孩子们应该在自然环境中进行训练和设计活动。家长可以根据孩子的情况,给予适当的帮助。但此时不要剥夺孩子表达需求的机会。

父母对自闭症孩子的过度关注和照顾,让自闭症孩子在用语言表达自己之前,需求就已经得到满足,从而失去了说话的动力。

语言最本质的功能是满足自身的需要,而需要的满足又强化了语言的使用。人类的语言就是在这个过程中获得和发展的。

由于父母过度的关爱,自闭症儿童的很多需求在没有使用语言的情况下得到满足,这意味着自闭症儿童失去了学习和使用语言的机会。

要走出这种误区,父母需要让孩子抓住表达需求的机会,然后教给他们语言工具。

自闭症儿童经常出现问题行为,因为他们无法正确表达自己的需求。例如,他们只有在想要某样东西时才会哭泣。 然而,父母阻止孩子哭泣的行为直接满足了孩子的需求,无异于强化了他们不正确的非语言行为,当同样的需求出现时,会不断发出他们认为“正确”的信号 将来。

停止过度的关心和帮助,让孩子用正常的语言来改善他们的需求,调动他们使用语言的动机,这样才能取得好的效果。

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