叛逆学校作为一种特殊教育机构，近年来在帮助因各种原因偏离正轨的青少年方面发挥了重要作用。这些青少年可能会因为家庭问题、学业压力、社交困扰或心理挑战而产生叛逆和迷失。叛逆学校提供了一个独特的环境，让他们有机会重新发现自己并融入社会。

  在叛逆学校，学生首先会经历一个心理调整的过程。学校配备专业的心理咨询师和辅导员，与学生建立信任关系，深入了解他们的内心世界，帮助他们认识和面对自己的问题。这种个性化的关怀和支持可以帮助学生感到被理解和接受，从而减轻他们的叛逆情绪。

  除了心理调节，叛逆学校还注重培养学生的自我意识和自我管理能力。学校组织各种团队活动和课程，让学生学会与他人合作、沟通和解决问题。同时，学校也会引导学生发现自己的兴趣和潜力，鼓励他们追求自己的梦想。这个自我发现和自我实现的过程让学生逐渐重拾信心和动力。

  叛逆学校也很重视家庭的参与。学校将与家长保持密切沟通，了解学生在家的情况，引导家长改变不良的教育方式。通过家校合作，学校能够更全面地了解学生的问题并制定更有效的解决方案。这种家庭参与不仅有助于学生成长，也有助于改善家庭关系。

  最终，叛逆学校的目标是帮助学生重新融入社会。学校将为学生提供职业技能培训和实习机会，让他们在实践中学习、成长。同时，学校还将与社区、企业等建立合作关系，为学生提供更多的就业机会和社会支持。这种全方位的支持和关怀，使学生能够顺利回归社会，成为有价值的社会成员。

企业观念：

校秉承“播撒爱的火种，点亮心的强光，温暖一个心灵，幸福一个家庭，和谐整个社会”的办学宗旨，坚信“思想上自省，行为上自律，生活上自理，学习上自学，逆境中自强”的教学理念，引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。

教育流程：前期，中期，后期及跟踪服务各个教育阶段的文字内容

正德学校课程丰富，让所有孩子都能找到属于自己的特长。教育主要分为：

第一阶段:心理心灵的沟通，建立学生成长档案，军事化体能训练。

第二阶段:感恩教育心理教育，国防教育，励志教育，国学教育，三观教育，家庭教育。

第三阶段:强化日常规范，培养行为习惯；强化基础知识，培养学习习惯；强化学科提升，分层专业培训。

后续跟踪服务：

1、经过电话、实地走访、信件交流、班级QQ群、班级微信群等多种形式回访毕业生、毕业生家庭或其学校，认识毕业生当前现状，同时要采集各个班级的优异就业典型事迹，实时汇总上报，导入我校毕业生人材基本信息库。

2、学校建立专门的组织机构，建立追踪服务团队，安排专人负责人材基本信息库这项工作。

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