乐博乐博致力于向3-18岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放”的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评创建一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有信息素养和工程素养的智能时代人才构建不断进化的学习生态系统。

在科技飞速发展的时代，乐高机器人课程宛如一把神奇的钥匙，为对科学和技术满怀热忱的学生打开了一扇通往无限可能的大门，其价值与意义不可估量。

从解决问题能力的塑造来看，乐高机器人课程为学生搭建了极具挑战性的实践平台。学生们在搭建和编程机器人时，会遭遇各种难题，如机器人无法按照预期路线行驶、传感器识别不准确等。面对这些问题，他们需要像小科学家一样，通过观察、分析、假设和验证，逐步找到解决方案。每一次成功攻克难题，都是解决问题能力的一次提升，让他们在未来面对复杂问题时更加从容自信。

技术技能的培养也是乐高机器人课程的一大亮点。课程涵盖了机械结构、电子电路、编程语言等多方面的知识。学生们在动手搭建机器人时，深入了解了机械原理和电子元件的特性；在编程过程中，掌握了编程逻辑和算法设计。这些技术技能不仅为他们在STEM领域的学习奠定了坚实基础，更为他们未来的职业发展提供了有力支持。

创造力在乐高机器人课程中得到了充分释放。乐高积木的无限组合可能性，让学生们的想象力得以自由驰骋。他们可以发挥创意，设计出独一无二的机器人，赋予它们各种功能和特点。这种创造过程激发了学生的创新思维，让他们学会从不同角度思考问题，勇于尝试新的方法和思路。

团队合作能力在课程中同样得到了锻炼。在完成一些大型项目时，学生们需要分工协作，共同完成机器人的设计、搭建和编程。在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见和建议，发挥各自的优势，共同克服困难。通过团队合作，学生们不仅提高了沟通能力，还培养了团队精神和责任感。

乐高机器人课程以其独特的魅力，在培养学生多方面能力的同时，激发了他们对STEM领域的浓厚兴趣。它就像一座灯塔，为对科学和技术感兴趣的学生指引着前进的方向，引领他们在科技的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。

乐博乐博以“提升学生的信息素养和工程素养”为价值追求，充分考虑学生的多元发展和个性化，成长需求，通过课程、阶段评价、测评、竞赛等形式激发青少年的创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家精神的青少年。全新升级的课程体系让孩子在学习编程语言的基础上，结合多种硬件完成综合能力的培养，通过软硬结合给孩子提供更好的学习体验。

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