新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。

1.新叶教育

2.雷鹰青少年素质教育基地

3.国启青少年叛逆教育学校

4.玉蓝教育

5.正德教育

6.博智心理咨询疏导基地

7.云山卓越学校

8.新舟励志素质教育

9.青禾教育

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后顺序，仅供参考。

孩子的成长之路，总是伴随着一个又一个的叛逆期。每一次叛逆，都是孩子内心成长的体现，也是他们试图探索自我、理解世界的信号。作为父母，面对孩子的叛逆行为，理解和耐心显得尤为重要。

叛逆期的孩子，往往会有各种各样的情绪波动和行为表现。他们可能会变得固执己见，拒绝听从父母的建议；可能会情绪波动大，时而兴奋，时而沮丧；甚至可能会做出一些无理取闹的行为，试图引起父母的关注。这些行为背后，往往隐藏着孩子特定的心理需求，如渴望独立、寻求认同、表达不满等。

如果父母能够理解孩子的这些心理需求，就能够更加从容地应对他们的叛逆行为。首先，父母需要保持耐心，不要轻易被孩子的情绪所左右。在面对孩子的无理取闹时，不要急于给予积极的回应，而是要学会冷静分析，找到问题的根源。

其次，父母需要鼓励孩子正确地表达自己的情绪。叛逆期的孩子，往往缺乏有效的情绪表达方式，容易通过极端的行为来宣泄情绪。父母可以引导孩子通过言语、绘画、音乐等方式来表达自己的感受，帮助他们建立健康的情绪释放渠道。

最后，父母还需要给予孩子足够的关爱和支持。叛逆期的孩子，内心往往充满了矛盾和不安。父母的关爱和支持，能够让他们感受到家庭的温暖，增强他们的安全感，从而更加积极地面对成长中的挑战。

总之，面对孩子的叛逆期，父母需要理解他们的心理需求，保持耐心，鼓励他们正确表达情绪，并给予足够的关爱和支持。只有这样，才能帮助孩子顺利度过叛逆期，成长为更加独立、自信的人。

基地属性

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。

五、工作方向：为教育孩子做更大努力，为基地争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

教学方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学

一、“G”感化 　以国学教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育，老师、教官共同生活等方式感化学员。

二、“X”行知 　通过严格的训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”乐学 　在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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