启康立德教育成立于2007年,深耕业内十余载。已经成功培训矫正问题青少年万余人,全校工作人员工作经验丰富,课程安排合理,针对青春期问题青少年有较深的理解与分析。专业的团队,工作经验极其丰富的持证心理咨询师,百分百部队退役军人组成的教官队伍,来自社会各界的爱心人士以及来自全国各地的青少年学员,共同组成了一个精神面貌阳光、青春气息洋溢、其乐融融的大家庭!
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理性思考孩子叛逆行为背后的原因 生理因素引发的情绪波动方面 激素变化的影响:在青春期,孩子身体内的激素水平会发生剧烈变化。例如,性激素的分泌增加,这会导致孩子情绪上的不稳定。他们可能会突然变得易怒、敏感或者情绪低落。就像有些孩子在青春期会因为一点小事就大发雷霆,或者莫名地陷入悲伤情绪中。这种情绪波动并不是他们故意为之,而是生理变化带来的自然反应。 大脑发育的不平衡:青春期孩子的大脑仍在发育过程中,大脑中负责情绪控制的前额叶皮质尚未完全成熟,而负责情绪反应的杏仁核却比较活跃。这使得他们在面对外界刺激时,很难像成年人一样有效地控制自己的情绪。例如,当遇到与自己意见不合的情况时,他们可能会先产生强烈的情绪反应,而不是经过理性思考后再做出回应。 心理需求未得到满足方面 渴望独立与自主受限:孩子在成长过程中,自我意识逐渐增强,他们渴望独立和自主。然而,在很多家庭和学校环境中,他们的这种需求可能没有得到充分满足。例如,父母可能会过度保护孩子,对他们的生活和学习安排得过于细致,从吃什么、穿什么到选择什么兴趣班都要替孩子做决定。这种过度干涉会让孩子感到压抑,从而通过叛逆行为来争取自己的自主权。 需要被尊重和理解遭忽视:孩子希望自己的想法、感受和观点能够被尊重和理解。但在实际生活中,父母和老师往往容易忽视这一点。比如,当孩子在学校遇到不愉快的事情,如被同学误解或者被老师批评,回家后想要和父母倾诉时,如果父母没有认真倾听,而是敷衍或者指责孩子,就会让孩子觉得自己不被理解,进而产生叛逆情绪,通过与父母顶嘴、故意做错事等行为来引起父母的关注和重视。 外部环境压力的刺激方面 学业竞争压力过大:在当今社会,学业竞争非常激烈。孩子在学校面临着繁重的学习任务和频繁的考试压力。例如,为了在考试中取得好成绩,他们需要花费大量的时间和精力进行学习,参加各种课外辅导班。这种高强度的学习环境可能会让孩子感到疲惫和焦虑,当压力积累到一定程度时,就会以叛逆行为的方式释放出来,如对学习产生抵触情绪,不愿意完成作业或者上课走神等。 社交关系的困扰:学校里的社交关系也会给孩子带来压力。他们可能会在与同学相处的过程中遇到各种问题,如被同学欺负、被孤立或者陷入复杂的小团体纷争中。这些社交问题会影响孩子的情绪和心理健康,导致他们出现叛逆行为。例如,孩子为了融入某个小团体,可能会做出一些不符合自己以往行为准则的事情,或者因为与同学发生矛盾而变得脾气暴躁,对周围的人充满敌意。
课程介绍 一、单个学员队列动作训练 二、体能强化训练 三、国学传统文化课程 四、青春励志课程 五、少年感恩课程 六、法制教育课程 七、趣味文化课程 八、各项拓展训练 九、一对一心理辅导 十、团体心理辅导课程 十一、家长问题指出并指导改进课程
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