新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。

1. 新叶教育

2.致臻思源

3.东美实验学校

4.玉蓝教育

5.豫华教育

6.博智心理咨询疏导基地

7.云山卓越学校

8.新舟励志素质教育

9.青禾启卓拓展训练

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后顺序，仅供参考。

叛逆学校试图用更人性化、更有针对性的教育方式来帮助这些孩子走出困境，实现自我成长。

  1、关注个体差异，尊重孩子的选择。 叛逆儿童学校关注每个孩子的个体差异，尊重他们的兴趣和选择。学校不再实行一刀切的教育模式，而是允许孩子们根据自己的兴趣和特长选择不同的课程和活动。这种教育方式不仅能激发孩子的学习兴趣，还能培养他们的自主性和创造力。

  2、加强心理疏导，关注孩子内心的逆反情绪，这种情绪往往源于内心的烦恼和不满。叛逆孩子学校非常重视孩子们的心理健康，专门配备了心理咨询师，定期为孩子们提供心理咨询服务。心理咨询师通过倾听、沟通和引导，帮助孩子解决内心的困惑和问题，让他们重拾自信和阳光。

  3、加强家校合作，共同支持叛逆儿童成长。 学校非常重视家校合作，认为家长是孩子成长过程中不可或缺的伙伴。学校定期与家长沟通，分享孩子的学习、生活情况，共同探讨教育策略。学校还鼓励家长参与学校各项活动，增进亲子关系，共同支持孩子的成长。

  4、开展丰富多彩的课外活动，培养孩子的综合素质。 除了传统的课堂教学外，叛逆儿童学校还注重开展丰富多彩的课外活动， 如社会实践、志愿者服务、文艺表演等。这些活动不仅可以帮助孩子们拓展视野、增长知识，还可以培养孩子们的团队合作精神和领导能力，提高孩子们的综合素质。

  5、注重实践评价，促进孩子优秀发展。 叛逆儿童学校放弃了以分数为高标准的传统评价方式，转而采用了更为优秀、多元化的 评价体系。学校关注孩子们在学习、品德、能力等方面的表现，鼓励他们各方面的发展和提高。这种评价方式不仅能激发孩子的积极性，还能促进他们的优秀发展。

  6、加强师资队伍建设，提高教育质量。叛逆儿童学校高度重视师资队伍建设，积极引进优秀教育工作者和心理咨询师，打造一 支专业化、高水平的师资队伍。学校还定期为教师提供培训和进修机会，提高教育教学能力和专业水平。

基地属性

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。

五、工作方向：为教育孩子做更大努力，为基地争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

教学方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学

一、“G”感化 　以国学教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育，老师、教官共同生活等方式感化学员。

二、“X”行知 　通过严格的训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”乐学 　在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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