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上海智障儿童语言康复训练机构排名
2021-10-13 14:04:18

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低年级智障儿童的阅读理解。自从班里的孩子学会了阅读,我就觉得孩子对阅读不感兴趣。教智障儿童读书,就像教他们认人、认物、认走路、认说话。强迫他们阅读并严格设定指标会产生相反的效果。

上海智障儿童语言康复训练机构排名[幸福家庭]:通过游戏的方式,首先要培养孩子的识字兴趣。因为游戏是孩子们最喜欢的活动,如果你仔细观察,他们甚至会以游戏的形式吃饭、穿衣、走路、洗澡。在游戏中,他们可以自由地表达自己的愿望,发挥自己的想象力,最大限度地创造和集中注意力,所以他们在游戏中渗透了少量的词语。


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让孩子兴高采烈,在不知不觉中注意、倾听、能知道、能记住。比如在各种水果卡上写上名字,教孩子读,熟练后把这些水果卡放在口袋里,让孩子摸摸。当老师报告一种水果时,孩子们应该摸出那种水果卡片,然后读出水果的名字。摸对了,读对了,给孩子奖励。据360育学网了解,通过反复这样做,孩子们不仅知道单词,而且还发展了他们的触觉能力。培养了他们的形象思维和判断能力。

上海智障儿童语言康复训练机构排名[幸福家庭]:因此,让孩子在游戏中阅读,不仅可以快速识别,还可以通过识字加深对游戏的印象,从而更好地达到游戏的目的。再者,游戏是孩子们每天都有的活动,玩个不停,所以游戏中的识字也是频繁且持久的。


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