东方启音：南昌儿童语言迟缓训练机构靠谱排行

什么是功能性构音障碍？多见于学龄前儿童，即在没有运动障碍、、听力障碍、形态异常时，部分发音不清。这可能与听力有关。通过、识别、认知因素相关。这个障碍可以通过训练完全恢复。第二部分功能性构音障碍的症状？

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1.在正常的语言发展中，有：个发音错误，如k-t、g- d等。2.施点向后移动：音。声音后移，成为腭化发音，不用舌尖或舌尖，如d-k  g；z、 c、 sg、 k  .3.横向语音发音：呼出的气流从侧面而不是从口腔中部泄漏。例如z、c、s，zh、ch175sh4.省略声母、和韵母、的失真。5.鼻咽腔关节：舌背堵住口腔，从鼻腔发出气流和声音，如i、 u等。第三部分如何训练功能性构音障碍？呼吸训练呼吸是咬字的原动力必须在声门下形成一定的压力，才能产生理想的咬字和咬字。如果能坐，孩子应该在训练中调整坐姿。应躯干挺直，双肩水平，头部保持中心。如果孩子呼气时间短、无力，可以躺下，由大人辅助。这种训练也可以做。组合发音、发音开始训练。

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02下颌训练、舌训练、唇360育学东方启音给大家讲解利用下颌反射的方法，帮助下颌向上抬起，并逐渐使比如张嘴(下降)~闭嘴(上升，慢慢重复)-加速；训练嘴唇扩张、闭合、突出、回缩，使孩子因口唇运动障碍而发音扭曲或被其他声音替代得到改善；训练舌头向前伸展、，向上和侧向收缩，等等。轻度患者可积极进行，重度患者可通过压舌板和手法进行。用冰块摩擦表面。