青少年行为矫正教育研究院打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位青少年行为矫正孩子的终身发展着力。以爱为根基的心理辅导。好的师生关系才有好的教育。抑郁症自闭、双向情感障碍的孩子，只有感受到了被爱，才会打开心扉接纳老师，才愿意被引领走出阴霾走向阳光，重新回归正常生活。师生关系，以心换心，唯青少年行为矫正教育最诚;

1.青少年行为矫正

2.青禾教育

3.正徳教育

4.国启青少年叛逆教育学校

5.志赢成长过渡期青少年素质特训营

6.澄心青少年矫正专门学校

7.护航青少年综合素质培训基地

8.纽特教育

9.心海岸素质教育

10.俭德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

对于叛逆孩子学校中孩子的感恩心态培养，可以从以下几个方面入手：

一、明确感恩的意义和重要性

首先，家长和教师应与孩子共同讨论感恩的含义，解释为什么感恩是一种重要的品质。可以通过故事、实例或观察身边的人和事情来讲述感恩之道，让孩子明白感恩不仅仅是对别人的行为表示谢意，更是一种心态和生活态度。

二、以身作则

家长示范：家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。因此，家长要以身作则，展示感恩之心。在日常生活中，表达对孩子和其他家庭成员的感激，展示对他人的尊重和关心，不断强调感恩和谦逊的重要性。

教师引导：在学校中，教师同样需要以身作则，通过自己的行为和态度来引导学生学会感恩。例如，教师可以在课堂上分享感恩的故事，或者在日常交流中表达对同事和学生的感激之情。

三、创造感恩的机会

参与公益活动：鼓励孩子参与志愿者活动或帮助需要帮助的人。通过亲身体验给予的快乐和回报，孩子能够更深刻地理解感恩的意义。例如，可以带孩子参观孤儿院、老人院等社会福利机构，并鼓励他们用自己的方式帮助那些需要帮助的人。

珍惜所拥有的：引导孩子珍惜自己拥有的家庭、友谊、健康和教育等方面的财富。可以组织家庭活动或班级活动，让孩子亲手种植植物、照顾小动物等，通过实践让他们明白一份耕耘一份收获的道理，更加懂得感恩。

四、鼓励表达感激之情

日常提醒：当孩子受到他人的帮助或关注时，及时提醒他们说声谢谢。这有助于孩子养成表达感激之情的习惯。

创建感谢日记或感谢墙：家长或教师可以与孩子一起创建一个感谢日记或感谢墙，让孩子每天写下自己对他人的感激之情。这有助于孩子意识到周围人对他们的贡献，并学会珍惜。

五、建立积极的家庭和学校氛围

家庭氛围：家长应创造一个积极、和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和爱。在这样的环境中，孩子更容易学会感恩和关心他人。

学校氛围：学校也应营造积极向上的氛围，通过组织感恩主题班会、演讲比赛等活动，激发学生对感恩的理解和认同。

班级类别:

青少年行为矫正教育研究院设有基础班和志高班。

新学生入学后直接进入基础班，举行热烈而真诚的欢迎仪式，为孩子配备心理老师，班主任老师和天使伙伴，24小时对新学员陪伴和引导。该班级以军事训练和心理辅导为主。通过适宜的军事训练，调整孩子原来日夜颠倒、不按时吃饭等不良的生活习惯和培养遵守规则的意识，通过内务训练培养孩子基本生活能力通过心理辅导来让孩子尽快适应新环境。基础班考核合格后，可申请进入志高班。

学校组织热烈隆重的升班仪式迎接基础班的孩子升入志高班。志高班以课堂学习为主，辅以适度的体育运动。在课堂上学习为人处世的道理，在生活小事中力行课堂上学到的学问，知行合一修正自己。 同时开设心理课、法律课、国学课、硬笔书法课软笔书法课，舞蹈课、音乐课、绘画课、兴趣课堂等。每周一次评选进步之星、阅读之星、文明宿舍、明星学员、经典之星、光荣榜分享、国旗下演讲等活动，鼓励孩子们树立目标，全力达成。

家校共育:

定期举办家长会，与家长及时沟通和互动，让家长及时了解孩子的成长情况，并积极配合学校的各种活动，开设家长课堂，让家长通过家庭教育指导师的指导，系统学习传统文化、婚恋课程、亲子课程等，这样在孩子从青少年行为矫正教育社会工作服务中心学校毕业回归家庭时，能更好的支持孩子的成长。

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