大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后！仅供参考！

儿童语言障碍训练的基本原则

儿童语言障碍训练基本原则是确保训练的有效性、适宜性和可持续性，以促进儿童语言能力的全面发展。

以下是一些关键原则：

评估准确，个别化原则

对儿童的语言障碍进行详细的评估，明确障碍的类型、程度和具体表现，以便制定个性化的训练计划。

每个儿童的语言障碍情况都是独特的，因此训练计划应根据儿童的实际情况进行个别化设计，以满足特定的需求。

难易适中，循序渐进原则

训练内容的难度应适中，既不过于简单以致无法达到训练目的，也不过于困难而挫伤儿童的积极性。

训练过程应逐步深入，从简单到复杂，从易到难，逐步提升儿童的语言能力。

重点突破，多方面结合原则

根据儿童语言障碍的具体类型，选择训练的重点领域进行突破，如发音障碍、语法障碍或词汇障碍等。

在重点突破的同时，也要注重语言能力的全面发展，包括听、说、读、写等各方面的综合训练，促进语言的整体提升。

积极参与，形式多样原则

鼓励儿童积极参与训练过程，提高他们的主动性和参与度，以增强训练效果。

采用多种形式的训练方法，如游戏疗法、交流训练、文字训练等，以增加训练的趣味性和吸引力，提高儿童的兴趣和积极性。

注意心理、环境调整原则

在训练过程中，注意关注儿童的心理状态，及时给予鼓励和支持，帮助他们建立信心和兴趣，克服语言障碍带来的挫败感。

为儿童创造一个良好的语言环境，减少分散注意力的因素，确保训练环境的安静和有序，以提高训练效果。

言语治疗

ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。

从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

以上是育学网平老师整理的《家长认可北京国内特殊儿童语言障碍矫正康复机构十大排名名单》的详细信息。 希望对您有所帮助。 如果您想了解更多大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）等培训课程，您可以致电页面上的咨询，也可以在线留下您的联系方式。 我们将为您提供一对一的咨询服务！