爱迪因恩启是一家科技公司，以科技和内容创新为核心竞争力，围绕国内自闭症儿童家庭的康复训练需求，自2014年起，已先后创建了特殊教育培训平台、自闭症儿童康复效果评估工具、自闭症儿童康复教育在线社区。

自闭症儿童不能理解威胁，对一些威胁身体健康的行为不能很好地把握，在孤独症的患儿对一些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，出现自伤行为，如咬手腕、咬手背、抓头发，用头撞墙，一些患儿在闲暇无聊的时候也会出现自伤行为，在20%的自闭症者中，他的家人会发现智力不足，语言发展滞后类似自闭症。自闭症男孩约10%患有X染色体脆弱症，语言能力是人类智力结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力发展、成熟的前提条件，大部分自闭症儿童虽然有语言障碍，但障碍程度各不相同对自闭症儿童的语言训练是我们必须面对的重要问题。。

当孩子有一定的语言基础时，我们应该尽量让孩子背诵童谣。选择的童谣应该用2-3个单词来加强，因为背诵童谣是为了锻炼孩子的记忆力。语言组织能力。当孩子们能背诵2-3个童谣单词时，他们应该及时转换更多的童谣单词，以便缓慢地延伸。在这个过程中，孩子也可以根据图片穿插一个简单的描述。当然，在这个时候，老师需要开车送孩子。在指导孩子时，我们应该掌握一个学位，不要让孩子太依赖帮助。在为孩子们强化这些内容时，他们都需要数量。他们需要为孩子们做大量的练习，这样孩子们就可以慢慢地在大脑中积累词汇，并不断地向孩子们灌输和说话。让孩子慢慢消化和理解。

自闭症的孩子在强化主动语言的时候，必须有一定的思考理解能力，同时，大脑也需要一定的词汇量，在强化主动语言的时候要注意比较容易。。

对于自闭症儿童来说，刺激他们孩子的主动语言永远不可能在一两天、一两个月内学会。随着时间的推移，它需要很长的时间来积累，这样孩子们才能慢慢学会表达、交流和拥有自己的语言。这就要求我们的父母和老师要勤于思考，耐心，善于总结方法，让孩子去尝试。

为了我们自闭症儿童的光明未来，既然我们已经拿起了开启精神语言的“金钥匙”，我希望我们每个人都能紧紧抓住它，永不放弃!